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本篇文章已由經理人 Managertoday刊登 （作者：陳啓昌） A業務經理：「教練，你知道嗎？現在的年輕人真的很難帶耶！一位第一天來報到的業務，我跟他分享區域該如何操作、客戶分類、經營與管理的眉角（台語）。講完後，他竟然跟我說，經理，謝謝你分享這些，會再好好想一想，但有...

（作者：陳啓昌） 上週是一家企業2021年課程的最後一次團隊刻意練習，即使已經歷了7堂課及6次的團隊對話練習，團隊們的學習力與學習意願有增無減，團隊的互信與連結明顯提升，甚至有學員分享將同頻對話用在客戶的成功經驗，著實令人感動，2021最後一堂課是針對年度績效評估所設計的「...

（作者：陳啓昌、蕭聖築、莊可圓共編） 世界潮流隨著經濟發展從工業經濟、知識經濟走向網紅經濟，世代人才因科技與網路開啟前所未有的新世界。面對著網路世界的蓬勃發展，在這新世代誕生的後90族群，被美國心理學教授Jean Twenge稱為「我世代」（Generation Me）。...

主管要如何能做到由內而外的對話，協助部屬去除干擾、釋放信念、熱情與專注進而激發潛能呢？我認為以人為本、以終為始的成長對話模式（GROW model）是教練式領導的基本功夫。

越來越能自我覺察「我是誰？ 我現在在哪？ 我想去哪？」， 接納自己可以不知道、 可以生氣、 可以挫折、 可以有情緒 但學習對自己的情緒負責， 而不是要求別人對自己的情緒負責， 更重要的是「不需要替別人的情緒負責（邀請/要求 對方對自己的情緒負責）」

前陣子看完「助人改變」這本書 非常有感， 把教練式領導的概念、 架構與靈魂（精神）都闡述的很到位， 特別是這句「想幫助人願意改變， 你是真的《幫忙到》， 還是反而《幫倒忙》」